《长方形和正方形的面积计算》教学设计--《教学与管理》2007年32期

《教学与管理》2007年32期

《长方形和正方形的面积计算》教学设计

　　<正>教学内容:人教社课标实验教材三年级数学第77～78页例2及相关练习。教学目标:1.引导学生自主探究发现长方形、正方形面积计算方法,经历面积计算方法的探究过程,能正确计算长方形、正方形的面
【作者单位】：湖北武汉市黄陂区前川五小
【分类号】：G623.5
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-32-029
【正文快照】：
　　教学内容:人教社课标实验教材三年级数学第77～78页例2及相关练习。教学目标:1.引导学生自主探究发现长方形、正方形面积计算方法,经历面积计算方法的探究过程,能正确计算长方形、正方形的面积。2.渗透“猜想—实验—发现—验证”的学习方法以及相关事物之间都是有内在联系的辩证唯物主义思想,培养学生的自主学习能力、合作意识和科学探究精神。3.让学生通过对数学内在规律的探索,来感受数学的魅力,体验成功探究的乐趣。教学重点:引导学生通过操作实践、观察比较,探究得出长、正方形的面积公式。教学难点:理解长、正方形的面积公式的推导过…

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