数学教学设计中的任务分析--《教学与管理》2007年32期

《教学与管理》2007年32期

数学教学设计中的任务分析

　　<正>任务分析是基于学习心理学研究而发展起来的一项教学设计技术,它是教学设计的一个非常重要的环节。它不仅关系到教学目标的分解、教学顺序的安排,教学情景的
【作者单位】：江苏南京特殊教育职业技术学院
【分类号】：G623.5
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-32-021
【正文快照】：
　　任务分析是基于学习心理学研究而发展起来的一项教学设计技术,它是教学设计的一个非常重要的环节。它不仅关系到教学目标的分解、教学顺序的安排,教学情景的创设、教学方法和教学策略的选择、学生学习困难的诊断,而且关系到教学设计的质量和课堂教学的效率。因而数学教学设计中的任务分析是一个值得探讨的问题。目前,在我国数学教育教学中,关于任务分析的研究与运用不多,教师对任务分析也知之甚少,这对提高数学教学设计的质量和课堂教学的效率是极其不利的。下面将结合小学数学教学,对任务分析的作用、技术与应用等问题作一些初步的探讨,以…

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