让好的机制成为教师专业发展的助推器--《教学与管理》2007年32期

《教学与管理》2007年32期

让好的机制成为教师专业发展的助推器

　　<正>有人说:人管人管死人,制度管人管住人,机制管人管活人。此话不假,好的机制是一种力量,它能够有效激发教师的工作热情,提升教师的自主发展水平,
【作者单位】：浙江诸暨市实验小学
【分类号】：G625.1
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-32-006
【正文快照】：
　　有人说:人管人管死人,制度管人管住人,机制管人管活人。此话不假,好的机制是一种力量,它能够有效激发教师的工作热情,提升教师的自主发展水平,成为教师专业发展的助推器。下面就我校的几种管理机制谈一谈具体的做法:一、科研经费先行制就是把原来等到课题结题时才发放的经费提前到课题一立项时就发到每个课题组。这样做,发到教师手中的科研经费并没有增多,仅仅是时间上的先后而已,但是效果却大不一样。先发放课题经费,是对教师合理需求的一种尊重,教师可以用这笔经费来购买相关书籍或作其它支出。先发放课题经费,是对教师科研能力的一种信任…

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