体育自主学习的理论基础与教学模式研究--《教学与管理》2007年30期

《教学与管理》2007年30期

体育自主学习的理论基础与教学模式研究

　　<正>一般来讲,自主学习有以下三个方面的含义。(1)自主学习是由学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习内在机制,也就是学习者指导和控制自己的学习能力。
【作者单位】：上海立信会计学院
【分类号】：G807.0
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-30-077
【正文快照】：
　　一般来讲,自主学习有以下三个方面的含义。(1)自主学习是由学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习内在机制,也就是学习者指导和控制自己的学习能力。(2)自主学习是指学习者对自己的学习目标、学习内容、学习方法以及使用学习材料的控制权,即指学习者在以上这些方面的自由选择程度。(3)自主学习是一种学习模式,即学习者在总体教学目标的宏观调控下,在教师的指导下,根据自身的条件和需要制定并完成具体学习目标的模式。通过分析、综合、吸收已有的自主学习定义中的合理成分,可以定义体育课中“自主学习”是:在体育教学目…

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