多媒体语言教学:问题与思考--《教学与管理》2007年30期

《教学与管理》2007年30期

多媒体语言教学:问题与思考

　　<正>一、引言自《全日制义务教育英语课程标准》(实验稿)和《普通高中英语课程标准》(实验)明确提出"教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供
【作者单位】：江苏泰州师范高等专科学校
【分类号】：H319
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-30-049
【正文快照】：
　　一、引言自《全日制义务教育英语课程标准》(实验稿)和《普通高中英语课程标准》(实验)明确提出“教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”以来,多媒体教学在我国成为先进教学手段的代名词,成了英语教学改革的象征和符号。从小学到高中课堂,尤其是公开课堂,如果不见使用多媒体辅助教学,则不能为同行所认可,可以说,多媒体辅助语言教学已成了当下语言教学课堂不可忽缺的主要教学手段。笔者于2006年…

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