情感因素在外语流损中的作用研究--《教学与管理》2007年30期

《教学与管理》2007年30期

情感因素在外语流损中的作用研究

　　<正>一、外语流损研究概述外语流损指的是外语学习者在接受外语培训之后,随着时间的推移和对外语接触的减少或停止而产生的外语知识和技能减退甚至丧失的现象。我国外语学习者的外语流损情况主要是在汉语环境里习得外语后随着时间的推移逐渐流损乃至最终丧失,这种状况的流损最值得我们关注。另外,也有在外语国家习
【作者单位】：四川农业大学外语系;四川农业大学外语系
【基金】：四川省教育厅社会科学青年基金项目研究的阶段性成果(项目编号SB06002)
【分类号】：H09
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-30-038
【正文快照】：
　　一、外语流损研究概述外语流损指的是外语学习者在接受外语培训之后,随着时间的推移和对外语接触的减少或停止而产生的外语知识和技能减退甚至丧失的现象。我国外语学习者的外语流损情况主要是在汉语环境里习得外语后随着时间的推移逐渐流损乃至最终丧失,这种状况的流损最值得我们关注。另外,也有在外语国家习得外语后回到母语环境里(中国)逐渐流损的情况。在外语流损研究领域,国外研究者通过大量的实验探明可导致外语能力流损的因素有很多:Bahrick在研究作为外语的西班牙语流损时发现,外语流损与停止使用外语的时间有关系,呈现出一种前快…

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