构建学校、社会、家庭一体化德育系统的思考--《教学与管理》2007年30期

《教学与管理》2007年30期

构建学校、社会、家庭一体化德育系统的思考

　　<正>一、学校——德育的主导地位亟需加强学校是学生学习和生活的重要场所,对学生思想品德的养成负有主要责任,在学校、社会、家庭协调一致的德育系统中居于中心地位,其作用也是任何家庭教育和社会力量不能替代的。
【作者单位】：河南新乡学院
【分类号】：G41
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-30-021
【正文快照】：
　　一、学校——德育的主导地位亟需加强学校是学生学习和生活的重要场所,对学生思想品德的养成负有主要责任,在学校、社会、家庭协调一致的德育系统中居于中心地位,其作用也是任何家庭教育和社会力量不能替代的。1.教会学生认识当代社会的正确方法在经济全球化和社会主义市场经济条件下,开放办学模式使得学校这个新思想、新观念的敏感区变得更加敏感。要让青少年学生在经商热、拜金主义、享乐主义、“西化”和“分化”等外来思想的冲击面前保持清醒的头脑,经受得住任何风浪的考验,学校德育必须主动打破封闭状态,通过全员育人、全程育人、全方…

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