生态后现代主义视角下的生态道德教育反思与建构--《教学与管理》2007年30期

《教学与管理》2007年30期

生态后现代主义视角下的生态道德教育反思与建构

　　<正>生态后现代主义是后现代主义在运用生态原则去解释人类面临的问题时的反映,它认为现代性不应该成为人们生活的主流,现代性最核心的原则,即经济的假定,不应该成为时代精神,因为现代性原则仅仅把自然视作有待开发的资
【作者单位】：河南商丘师范学院
【分类号】：B82-058
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-30-006
【正文快照】：
　　生态后现代主义是后现代主义在运用生态原则去解释人类面临的问题时的反映,它认为现代性不应该成为人们生活的主流,现代性最核心的原则,即经济的假定,不应该成为时代精神,因为现代性原则仅仅把自然视作有待开发的资源,现代化的程度与对自然界的改造程度“成正比”。从这种原则出发,现代性树立了“对立性”的世界观和人生观,即人与自然、肉体与精神、自我与他人等诸多的二元对立,使之相互分离和对立。生态后现代主义提倡世界的整体性、关联性、多元主体性、开放性、互生性,即整个世界均应该是生态性的存在。按照生态后现代主义的观点,教育范…

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