《厘米的认识》教学设计--《教学与管理》2007年29期

《教学与管理》2007年29期

《厘米的认识》教学设计

　　<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册。设计理念:《数学课程标准》明确指出,数学教学必须注意从学生熟
【作者单位】：安徽阜阳市颍东区河东办事处中心学校
【分类号】：G624.5
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-29-032
【正文快照】：
　　教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册。设计理念:《数学课程标准》明确指出,数学教学必须注意从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会,使他们体会到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感,从而学好数学。《厘米的认识》属

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