守住“文化”的“底线”--《教学与管理》2007年29期

《教学与管理》2007年29期

守住“文化”的“底线”

　　<正>《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》,在开篇的"前言"部分,对语文学科性质作了这样定性:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。"
【作者单位】：江苏泰州师范高等专科学校
【分类号】：G623.2
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-29-020
【正文快照】：
　　《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》,在开篇的“前言”部分,对语文学科性质作了这样定性:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”这句话既说明了语文的交际功能,也展示了语文的文化功能;篇中“课程目标”及“实施建议”部分又进一步提出“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。”“教材要注重继承与弘扬中华民族优秀文化”等等;篇末又以长长的70首古诗文(1～6年级)背诵推荐篇目作为“底线”,更是让“文化”的气息荡气回肠,充满整个《标准》。语文不仅是人类文化的重要组成部分,而且是文化的载体,它具有吸收、记载…

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