学生的先决体育认知、运动情感对体育教学的影响--《教学与管理》2007年27期

《教学与管理》2007年27期

学生的先决体育认知、运动情感对体育教学的影响

　　<正>学校体育是培养一个人体育锻炼习惯和建立终生体育意识的关键时期,但是,随着社会条件的改变,人们的意识也在改变。例如当一个人继续参与某些运动时,今天参加的理由可能不
【作者单位】：西安科技大学体育部
【分类号】：G807.4
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-27-057
【正文快照】：
　　学校体育是培养一个人体育锻炼习惯和建立终生体育意识的关键时期,但是,随着社会条件的改变,人们的意识也在改变。例如当一个人继续参与某些运动时,今天参加的理由可能不同于明天或后天的理由。一旦没有了理由,他或她的运动参与就可能不再继续或改变。为使学生不管社会条件如何变化都能做出持续参与运动的决策,体育教学应采取什么方式才能适应学生的现实需求与社会长远的需求,是目前我国学校体育急需解决的问题。本文尝试为学校的体育教育管理者提供参考意见。一、学生先决体育认知和先决运动情感对参与运动项目个性倾向性的影响1.对体育的…

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