二语习得与元认知理论关系研究回顾与展望--《教学与管理》2007年27期

《教学与管理》2007年27期

二语习得与元认知理论关系研究回顾与展望

　　<正>一、二语习得与元认知理论关系国外研究状况目前,西方二语习得研究者对外语学习中意识的作用也存在比较大的分歧,大致可以分为两派。克拉申(Krashen)(1982)完全否定意识在语言习得中所
【作者单位】：陕西咸阳师范学院
【基金】：陕西省社会科学基金项目“元认知理论与大学英语写作的关系研究”的研究成果之一,项目批准文号:06J012S;咸阳师范学院科研项目资助,项目编号:06XSYK202
【分类号】：H09
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-27-042
【正文快照】：
　　一、二语习得与元认知理论关系国外研究状况目前,西方二语习得研究者对外语学习中意识的作用也存在比较大的分歧,大致可以分为两派。克拉申(Krashen)(1982)完全否定意识在语言习得中所起的作用。他认为有意识的学习和习得是两种完全独立的过程,有意识学习到的东西不能变成习得

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