| | | | | 论体育课的主体参与型教学 | | | 王卫国;石磊;梁勇 | | | <正>体育课教学能不能达到预期目的,与体育教师的教学态度、方法、手段等因素有关。如果体育教师的教学观念落后,教学方法陈旧,活动内容又比较单一,这样就会使得学生的兴趣、爱好不同程度地受到限制,从而影响教学效果。因此,作为体育教师要想办法改变学生对体育活动的外在性需要,提高学生对体育活动的积极性,更进一步
【作者单位】：河北大学体育部;河北石家庄经济学院;河北石家庄经济学院
【分类号】：G807.0
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-24-071
【正文快照】：
体育课教学能不能达到预期目的,与体育教师的教学态度、方法、手段等因素有关。如果体育教师的教学观念落后,教学方法陈旧,活动内容又比较单一,这样就会使得学生的兴趣、爱好不同程度地受到限制,从而影响教学效果。因此,作为体育教师要想办法改变学生对体育活动的外在性需要,提高学生对体育活动的积极性,更进一步地激发学生的学习兴趣。而以学生为主体的参与型教学方法可以较好地改变这种现状,因此,在体育教学中运用参与型教学方法是必要的,也是可行的。一、体育课主体参与型教学的重要作用教师是学生成长的引导者,学生发展的引路人,而学生… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 |
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