音乐课堂教学模式的选择与应用探讨--《教学与管理》2007年24期

《教学与管理》2007年24期

音乐课堂教学模式的选择与应用探讨

　　<正>一、音乐课堂教学的基本模式和特征音乐的实践活动是错综复杂的,每一种音乐课堂教学模式中,都体现了音乐课堂目标中不同层面的内容,如情感价值观方面的目标,过程与方法、知识与技能方面的目标等。每一种音乐课堂教学模式都涉及不同的音乐教学内容领域。音乐课堂教学共有九种基本模式,包括体验模式、探索模式、创作模式、技能模
【作者单位】：河北保定市师范专科学校;河北保定市师范专科学校
【分类号】：J60-4
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-24-068
【正文快照】：
　　一、音乐课堂教学的基本模式和特征音乐的实践活动是错综复杂的,每一种音乐课堂教学模式中,都体现了音乐课堂目标中不同层面的内容,如情感价值观方面的目标,过程与方法、知识与技能方面的目标等。每一种音乐课堂教学模式都涉及不同的音乐教学内容领域。音乐课堂教学共有九种基本模式,包括体验模式、探索模式、创作模式、技能模式、情感模式、情境模式、合作模式、表演模式和概念模式等。音乐教学的这九种模式必须加以选择。在音乐课堂教学模式中,有的单例性比较强,如体验模式、探索模式、创作模式、技能模式,而有的综合性比较强,如情感模式…

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