英语教学中词汇教学策略探究--《教学与管理》2007年24期

《教学与管理》2007年24期

英语教学中词汇教学策略探究

　　<正>词汇是语言的三大要素之一,它能使说话者意识到它所代表的事物或现象,整个语言就是由这种符号组成的一个体系。词汇是语言的基本单位,是语言体系中结构和意义的统一体。它是构成语言的建筑材料,在语言的使用中起着重要作用。正如英语语言学家威尔金斯曾经指出:没
【作者单位】：河南漯河医学高等专科学校
【分类号】：H319
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-24-059
【正文快照】：
　　词汇是语言的三大要素之一,它能使说话者意识到它所代表的事物或现象,整个语言就是由这种符号组成的一个体系。词汇是语言的基本单位,是语言体系中结构和意义的统一体。它是构成语言的建筑材料,在语言的使用中起着重要作用。正如英语语言学家威尔金斯曾经指出:没有语法不能很好地表达,而没有词汇则什么也不能表达。词汇能力是语言交际能力的组成部分,词汇量的大小是衡量一个学习者外语水平高低的标志。长期以来,学生在词汇学习方面投入了大量的时间,但学习收效甚微。在英语教学中,教师花了大量的时间讲解每单元的新单词,但教学效果不佳。究…

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