合作学习评价的机制及其实施--《教学与管理》2007年24期

《教学与管理》2007年24期

合作学习评价的机制及其实施

　　<正>一、合作学习评价的机制1.积极的互相依赖评价的结果并不仅仅依赖于单个人的努力,还要依赖于小组成员的共同努力。只有小组成功了,个人才能获得成功,同样,小组的成功也依赖于个人的成功。因此,小组要帮助他的成员,成员也要将自己的努力同小组的努力协调起来,小组目标和任务以及评价
【作者单位】：广东外语外贸大学英语教育学院
【分类号】：G424
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-24-020
【正文快照】：
　　一、合作学习评价的机制1.积极的互相依赖评价的结果并不仅仅依赖于单个人的努力,还要依赖于小组成员的共同努力。只有小组成功了,个人才能获得成功,同样,小组的成功也依赖于个人的成功。因此,小组要帮助他的成员,成员也要将自己的努力同小组的努力协调起来,小组目标和任务以及评价要按照这样的理念来设计,形成一种荣辱与共、同舟共济、休戚相关的关系。2.面对面的促进性互动积极的相互依赖并不是什么新鲜的事物,它本身也没有什么神奇的魔力,而是由于在积极的相互依赖中,能够激发学生之间的互动和言语交流。合作学习中的积极互动表现为:个体…

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