引领学生走向文本的语言深处--《教学与管理》2007年23期

《教学与管理》2007年23期

引领学生走向文本的语言深处

　　<正>语言是作者思想内容和思想感情的载体,也是读者领悟作品思想内容,体会作者思想感情的桥梁。一个人语言素养的高低在很大程度
【作者单位】：福建龙岩市龙钢学校
【分类号】：G623.2
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-23-020
【正文快照】：
　　语言是作者思想内容和思想感情的载体,也是读者领悟作品思想内容,体会作者思想感情的桥梁。一个人语言素养的高低在很大程度上体现在他的语感品质上,培养学生良好的语感是阅读教学的主体目标。叶圣陶先生说过:“不了解一个字一个辞的意义和情味,单靠翻字典辞典是不够的。必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验,对于语言文字才会有正确丰富的了解力,换句话说,对于语言文字才会有灵敏的感觉。”可见,语文教师要善于引导学生走进文本的语言深处“,倾听”文本的声音“,触摸”文本的情感,在人文对话与碰撞中生成带有个体色彩的思想和言语,读出…

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