教育新文化执行力的时代意境--《教学与管理》2007年22期

《教学与管理》2007年22期

教育新文化执行力的时代意境

　　<正>教育要表达的文化价值,必须在一个能动的态势环境中确立,并形成带有方向性、全局性、先导性、充满创新激情的教育文化行动的目标远景。而这种"形成"与"创新"的追求,
【作者单位】：中国(香港)教育文化研究中心
【分类号】：G40
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-22-007
【正文快照】：
　　育要表达的文化价值,必须在一个能动的态势环境中确立,并形成带有方向性、全局性、先导性、充满创新激情的教育文化行动的目标远景。而这种“形成”与“创新”的追求,本身就带有全局性、久远性、规划性的概念,它与在教育理念上的短视,在人才培养中的急功近利,在育人取向文化上

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