| | | | | 论中西师德思想之殊异及现实启示 | | | 金保华;金肖梅 | | | <正>师德是随着人类生产的发展和社会职业分工的出现,在教师的教育劳动实践中形成和发展起来的。它充分体现了教师特有的职业理想、态度、作风、情操等,在教师的综合素质中占有十分重要的地位。中西师德思想在诸多方面都存在 【作者单位】:华中师范大学教育学院;温州大学教育学院 【分类号】:G451.6 【DOI】:CNKI:SUN:JXGL.0.2007-21-006 【正文快照】: 师德是随着人类生产的发展和社会职业分工的出现,在教师的教育劳动实践中形成和发展起来的。它充分体现了教师特有的职业理想、态度、作风、情操等,在教师的综合素质中占有十分重要的地位。中西师德思想在诸多方面都存在着相似之处,如教书育人、热爱学生、为人师表等。但不同的文化传统和民族文化心理结构,又决定了中西师德思想在某些方面也存在着一定的差异。本文分析比较了中西师德思想的差异,以期对新时期教师职业道德的建设有所启示。一、社会本位与个人本位中国古代一直采用私塾这种个别教学形式,它以教师为中心,十分强调教师“做人”,… | | | 推荐 CAJ下载 PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式 |
| | | | | | 1 | 杨林国; 追寻教师美德 [D];南京师范大学; 2006年 |
|
|
|