例谈组诗教学的“组诗”方式--《教学与管理》2007年20期

《教学与管理》2007年20期

例谈组诗教学的“组诗”方式

　　<正>组诗教学这一方式的出现,实现了一个突破,它拓展了古诗教学的空间,丰富了古诗教学的内涵,使课堂显得更加丰满而灵动,使学生对诗歌的感受也更加多元而深刻。在组诗教学的过程中首先遇到的问题是,如何将几首古诗有机地组合在一起。本文试结合几则具体的
【作者单位】：江苏如东县拼茶小学
【分类号】：G624.2
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-20-020
【正文快照】：
　　组诗教学这一方式的出现,实现了一个突破,它拓展了古诗教学的空间,丰富了古诗教学的内涵,使课堂显得更加丰满而灵动,使学生对诗歌的感受也更加多元而深刻。在组诗教学的过程中首先遇到的问题是,如何将几首古诗有机地组合在一起。本文试结合几则具体的教例来谈谈组诗教学的“组

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