外语学习动机激发策略--《教学与管理》2007年18期

《教学与管理》2007年18期

外语学习动机激发策略

　　<正>学习动机是外语学习诸个体因素中最具有能动性的因素之一。外语学习的动机强弱、动机类型都与外语学习的成功与否有直接的关系。动机可分为内在动机(intrinsic motivation)和
【作者单位】：河北师范大学外国语学院
【分类号】：H319
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-18-045
【正文快照】：
　　学习动机是外语学习诸个体因素中最具有能动性的因素之一。外语学习的动机强弱、动机类型都与外语学习的成功与否有直接的关系。动机可分为内在动机(intrinsic motivation)和外在动机(extrinsic motivation)。教学方法和学生的成就感这些因素对学生的内在动机影响很大。这就要求教师用恰当的方法去促进学生成就感的形成,激发他们的学习兴趣,提升其主动学习的积极性。一、国外动机激励策略研究近年来,教育学家、学者和英语教育工作者们提出了许多激发学习者动机的策略。其中的典型代表、匈牙利语言学家Zoltan Dornyei分别从语言水平、学生水…

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