《教学与管理》2007年18期 加入收藏    获取最新 
 数学焦虑影响因素探析及教育启示
 胡传辉;肖慧
 　　<正>一、数学焦虑的界定自20世纪50年代以来,数学焦虑就已经引起了国外数学教育工作者、教育学家和心理学家的关注。1957年,Dreger和Aiken发现一些学生在处理与数学
【作者单位】：江苏徐州市第35中学;南京师范大学教育科学学院
【分类号】：O1-4;G442
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-18-036
【正文快照】：
　　一、数学焦虑的界定自20世纪50年代以来,数学焦虑就已经引起了国外数学教育工作者、教育学家和心理学家的关注。1957年,Dreger和Aiken发现一些学生在处理与数学有关的问题时会出现各种焦虑特征,提出了数学焦虑的概念,并且发现这种焦虑与最终的数学成绩密切相关。1972年,Richard
 
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