建立科学的中小学多媒体教学质量评价体系--《教学与管理》2007年16期

《教学与管理》2007年16期

建立科学的中小学多媒体教学质量评价体系

　　<正>随着计算机技术的发展,信息技术开始在中小学普及开来,信息技术与各科课程的整合研究得到了空前的重视,各个学科都将信息技术引入自己的课
【作者单位】：陕西商洛学院计算机科学系
【分类号】：G632.4;G434
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-16-034
【正文快照】：
　　着计算机技术的发展,信息技术开始在中小学普及开来,信息技术与各科课程的整合研究得到了空前的重视,各个学科都将信息技术引入自己的课堂,研制开发符合自己学科特点的多媒体教学课件。然而在多媒体教学的实施过程中,没有一个科学的评价标准,各科老师都只是根据自己的实际经验来实践的,依据中小学教学的特点,建立一套科学、有效的多媒体教学评价体系,将对中小学多媒体教学的发展有十分重要的意义,既可以指导和促进多媒体教学的开展,又对中小学多媒体课件的制作有重要的指导作用。一、正确认识中小学多媒体教学如今,现代教育技术正逐步走进中…

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