计算机多媒体交互式英语教学模式研究--《教学与管理》2007年15期

《教学与管理》2007年15期

计算机多媒体交互式英语教学模式研究

　　<正>我国的计算机辅助语言教学经历了“计算机充当教学辅导员”、“担任学生角色”和“以计算机为工具进行网络教学”的三个
【作者单位】：河北保定师范专科学校;河北保定师范专科学校
【分类号】：H319
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-15-059
【正文快照】：
　　我国的计算机辅助语言教学经历了“计算机充当教学辅导员”、“担任学生角色”和“以计算机为工具进行网络教学”的三个发展阶段,经过众多专家学者的研究探讨与实践,计算机多媒体英语教学成为各学校的主流教学模式,在理论和实践上都得到了良好的发展。英语教学如何合理利用有限的多媒体资源,取得良好的教学效果,探讨综合性的交互式教学模式具有现实意义。一、多媒体教学应明确处理两个基本关系教与学涉及教师、学生及各种教学材料资源(主要是课本书面材料)三个方面的关系。计算机多媒体英语教学在教学材料资源方面增加了各种教学媒体。处理…

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