网络教学环境下英语教师角色的转变及效果--《教学与管理》2007年15期

《教学与管理》2007年15期

网络教学环境下英语教师角色的转变及效果

　　<正>以网络和计算机为核心的现代信息技术引入教育领域后,不仅带来了教育技术上的更新,更促进了教学结构模式的发展。随着网
【作者单位】：河北唐山师范学院;河北唐山学院
【分类号】：H319
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-15-044
【正文快照】：
　　以网络和计算机为核心的现代信息技术引入教育领域后,不仅带来了教育技术上的更新,更促进了教学结构模式的发展。随着网络环境的不断完善,英语教学加强了信息技术与课程的整合,在这种开放的、积极的探究式学习过程中,形成了“以学生为主体,以教师为主导,以创新为主线,以运用为目标”的新型英语教学结构,以促进学生创新精神和实践能力的发展。教师是教学资源的提供者,研究探索的引导者,在这一环境下,教师不再以黑板和粉笔进行“一讲到底”式的教学,而是根据网络教学的需要,通过多媒体教学信息控制台,利用计算机、投影仪、大屏幕和电视机,调用…

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