| | | | | 数学课教学创新优化研究 | | | 谢牧 | | | <正>一、数学教学中体现创新优化的内涵数学教学中体现创新优化的内涵包括创新优化意识、创新优化思维、创新优化能力、创新优化人格的培养四个方面。 【作者单位】:广东纺织职业技术学院 【分类号】:O1-4 【DOI】:CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-15-037 【正文快照】: 一、数学教学中体现创新优化的内涵数学教学中体现创新优化的内涵包括创新优化意识、创新优化思维、创新优化能力、创新优化人格的培养四个方面。从培养学生的创新优化意识来看,许多学生对学习数学的目的不明确,把学习数学当成了一种负担。因此作为数学教师首先要做的事是调动 | | | 推荐 CAJ下载 PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式 |
| | | | | | 1 | 陈克西,唐生强; 数学美与数学教学 [A];广西高等教育改革与发展——《广西高教研究》创刊十周年(1985-1995)论文选集 [C]; 1996年 | | 2 | 王玉辉; 浅谈数学教学中对学生逻辑思维能力的培养 [A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集 [C]; 2002年 | | 3 | 胡淑荣; 浅议数学教学中的数学思想 [A];高教改革研究与实践(上册)——黑龙江省高等教育学会2003年学术年会论文集 [C]; 2003年 | | 4 | 刘芹英; 珠算、笔算与数学教学知识结构 [A];中国珠算协会学术研究专业委员会2004年年会暨理论研讨会论文集 [C]; 2004年 |
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