英语兴趣教学的多层面视角--《教学与管理》2007年12期

《教学与管理》2007年12期

英语兴趣教学的多层面视角

　　<正>兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生强大的学习动力,促使他们顽强拼搏,努力学习。瑞士著名教育家皮亚杰说过“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性。古今中外凡是取得巨大成就的人,无一不是对自己所从事的职业产生浓厚的、强烈的兴趣。
【作者单位】：陕西科技大学西安职业技术学院
【分类号】：H319
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-12-059
【正文快照】：
　　兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生强大的学习动力,促使他们顽强拼搏,努力学习。瑞士著名教育家皮亚杰说过:“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性。古今中外凡是取得巨大成就的人,无一不是对自己所从事的职业产生浓厚的、强烈的兴趣。通过这几年的教学实践,笔者发现在学习动机、学习习惯以及学习态度这几方面,一年级明显高于二年级,正因为如此,英语的考试成绩一年…

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