让“评优课”真正评出“优质课”--《教学与管理》2007年11期

《教学与管理》2007年11期

让“评优课”真正评出“优质课”

　　<正>长期以来,评优课作秀、表演、虚假,一直是困扰教育界的一大难题。上课者为了上好一节评优课,能顺利出线获奖,不惜倾全力以付,或准备数月,教案一改再改,课试上了一遍又一遍;或学校花费大量的人力、物力和精力,运用集体智慧,共同研究应对。这样评出的所谓“优质课”往往华而不实,并不能代表教师真正的教学水平,更不适用于平时的课堂教学。
【作者单位】：江苏金坛市汤庄中心小学
【分类号】：G622.4
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-11-011
【正文快照】：
　　长期以来,评优课作秀、表演、虚假,一直是困扰教育界的一大难题。上课者为了上好一节评优课,能顺利出线获奖,不惜倾全力以付,或准备数月,教案一改再改,课试上了一遍又一遍;或学校花费大量的人力、物力和精力,运用集体智慧,共同研究应对。这样评出的所谓“优质课”往往华而不实,

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