教育新文化释要--《教学与管理》2007年10期

《教学与管理》2007年10期

教育新文化释要

　　<正>教育新文化的提出之所以让人们感到这是一种教育理论的创新,就在于其洞察了人才成长的规律,把握了时代的脉动,体察到了社会各界对于教育文化的九种社会功能的渴求,顺应了在多元文化竞争的挑战中先进教育的发展方向。因此,解时代命题,挽狂澜于既倒,可谓使命也。
【作者单位】：中国(香港)教育文化研究中心
【分类号】：G40
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-10-010
【正文快照】：
　　教育新文化的提出之所以让人们感到这是一种教育理论的创新,就在于其洞察了人才成长的规律,把握了时代的脉动,体察到了社会各界对于教育文化的九种社会功能的渴求,顺应了在多元文化竞争的挑战中先进教育的发展方向。因此,解时代命题,挽狂澜于既倒,可谓使命也。学校文化学校文化

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