创新教育难以实施的教育因素及对策--《教学与管理》2007年09期

《教学与管理》2007年09期

创新教育难以实施的教育因素及对策

　　<正>一创新教育诞生于20世纪40年代,70年代后期在发达国家迅速兴起。“现代创新之父”美籍著名奥地利经济学家J·A.熊彼德于1912年提出创新论。他认为,“新的或重新组合的或再次发现的知识被引入经济系统过程”称为创新。他不仅视创造、重新组合、再次发现为创新,而且强调“把知识引入经济系统”才算完成创新过程。
【作者单位】：湖北襄樊职业技术学院
【分类号】：G40
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-09-027
【正文快照】：
　　一创新教育诞生于20世纪40年代,70年代后期在发达国家迅速兴起。“现代创新之父”美籍著名奥地利经济学家J·A.熊彼德于1912年提出创新论。他认为,“新的或重新组合的或再次发现的知识被引入经济系统过程”称为创新。他不仅视创造、重新组合、再次发现为创新,而且强调“把知识引入经济系统”才算完成创新过程。当今是创新的时代,我国针对新时代的要求以及我国教育的现状,作出了构建面向21世纪的创新教育体制的战略决定。创新教育成为当前教育界的热点问题。但现实的状况是,创新教育在理论上有诸多有益的探讨和研究,实际却是应试教育大行其…

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