《教学与管理》2007年09期 加入收藏    获取最新 
 论学校管理过程中的人本思想
 刘红瑞
   <正>以人为本的管理思想是现代管理理论的最新发展。学校是一个专门培养人的组织,学校发展自然离不开人的作用,确立以人为本的管理思想,能够充分调动教职员工参与学校改革与发展的积极性,提高管理绩效,形成良好的学校人际氛围,促进学校的持续发展。
【作者单位】:河南郑州职业技术学院
【分类号】:G471
【DOI】:CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-09-008
【正文快照】:
  以人为本的管理思想是现代管理理论的最新发展。学校是一个专门培养人的组织,学校发展自然离不开人的作用,确立以人为本的管理思想,能够充分调动教职员工参与学校改革与发展的积极性,提高管理绩效,形成良好的学校人际氛围,促进学校的持续发展。一、学校组织发展中人本管理的内
 推荐 CAJ下载           PDF下载
 CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式
 【相似文献】 
 中国期刊全文数据库
 
1文雨; “以人为本” 不是口号 [J];甘肃教育; 2006年18期; 3
2范绍剑,谭绍华; 坚持以人为本 构建和谐校园 [J];科学咨询(教育科研); 2006年04期; 11-12
3张加; 教育对以人为本的思索 [J];当代教育论坛; 2005年11期; 3
4何祖健 ,章兢; 教育“以人为本”解读 [J];教师博览; 2005年02期; 54
5余嘉强; 以人为本,建设和谐校园 [J];高教探索; 2006年03期; 98
6胡炜; 以人为本,动之以情 [J];陕西教育; 2003年03期; 45
7关欣; 也谈“以人为本” [J];中小学管理; 2002年04期; 35
8陈进好; 体现“以人为本”不能简单化 [J];中小学管理; 2006年04期; 30
9杨德广,朱炜; “以人为本”的教育观述略 [J];现代大学教育; 2004年04期; 6-11
10文喆; 教育应该“以人为本” [J];教育科学研究; 2001年11期; 2
 中国优秀硕士学位论文全文数据库
 
1韩丽妲; 人本化道德教育研究 [D];山东师范大学; 2006年
2梁伟东; 论以人为本的德育观 [D];华中师范大学; 2006年
3叶瑜辉; 新时期坚持“以人为本”的青少年价值观教育 [D];福建师范大学; 2005年
4刘圣福; 以人为本的教师管理探析 [D];曲阜师范大学; 2004年
5张祥鸿; 以人为本学校管理模式的创新 [D];华中师范大学; 2004年
6黄溅华; 以人为本的班级管理研究 [D];江西师范大学; 2005年
7黄素娥; 以人为本的班级管理问题探究 [D];湖南师范大学; 2005年
8许敏; 学校领导与学生学业成就 [D];华东师范大学; 2007年
9孙宝芝; 浅析学校管理的领导艺术 [D];吉林大学; 2004年
10刁瑜; 广西农村寄宿制学校可持续发展研究 [D];广西师范大学; 2006年
 中国博士学位论文全文数据库
 
1郭凤志; 德育文化论 [D];东北师范大学; 2005年
2韩亚成; 学校道德领导的理论建构与实践探究 [D];华东师范大学; 2006年
3王水发; 我国发达城市学校领导创新研究 [D];华东师范大学; 2007年
4杨子秋; 以校本课程领导促进学校改进之研究 [D];华东师范大学; 2007年
5张立新; 当代我国学校内部组织变革研究 [D];华东师范大学; 2007年
 中国重要会议论文全文数据库
 
1万利平; 以人为本,推动学校教育信息化运用 [A];中国教育技术协会2004年年会论文集 [C]; 2004年
2尉德芳,孟祥发; 坚持以人为本的教育理念,促进学生全面发展 [A];’2004系统仿真技术及其应用学术交流会论文集 [C]; 2004年
3徐庆珂,邹欣庆; 自由视角下的环境与可持续发展教育 [A];2005中国可持续发展论坛——中国可持续发展研究会2005年学术年会论文集(下册) [C]; 2005年
4刘荣才; 儿童道德教育是构建和谐社会的长效机制 [A];湖北省儿童全面发展研究会第三届第二次学术年会论文汇编 [C]; 2006年
5王小平; 大成教育战略与中国未来 [A];第五届中国科学家教育家企业家论坛论文集 [C]; 2006年
6张岚,王俊丽,张秀兰; 西城区校长预防艾滋病知识、态度教育前后效果评价 [A];中华预防医学会儿少卫生分会第六届全国学术交流会、中国健康教育协会学校分会第三届学术交流会论文集 [C]; 2004年
7鲁克成,罗慧慧; 高校心理健康教育专业化目标与规格 [A];高校心理健康教育专业化研究——第八届全国高校心理健康教育与心理咨询学术交流会论文集 [C]; 2004年
8周明莲; 教育者的责任及其反思 [A];河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集 [C]; 2004年
9曹建军; 开发心理潜能 促进和谐发展 [A];全国教育学会中小学心理健康教育课题中期研究报告(一) [C]; 2004年
10益永钢; 推进校园网络建设,促学校教育信息化 [A];中国教育技术协会2004年年会论文集 [C]; 2004年
 中国重要报纸全文数据库
 
1贵州省毕节市放珠中学 顾怀礼; 以人为本 加强德育工作 [N];现代教育报.教师周刊; 2005年
2市实验小学 卞玉科; 教育“以人为本”应做好服务 [N];乐山日报; 2005年
3英山县教育局局长 刘会理; 坚持以人为本 加快山区教育发展 [N];黄冈日报; 2005年
4曾伯炎; 教育更要“以人为本” [N];四川日报; 2004年
5江苏省灌南县教育中心 周如俊; “封闭”管理也应以人为本 [N];中国教育报; 2005年
6左光银; 试谈教学中的“以人为本” [N];西藏日报; 2004年
7何连根(作者单位:广东省珠海市斗门区第三中等职业学校); 以人为本,因材施教 [N];教师报; 2003年
8胡涛海; 教育以人为本 [N];人民政协报; 2000年
9薛春雷 江苏省涟水县郑梁梅中学; 追寻“以人为本”的管理 [N];教师报; 2003年
10陕西省商洛市镇安中学 黄祥俊; 以人为本创办人民满意的教育 [N];现代教育报.教师周刊; 2007年
关于知网 | CNKI导报 | 知识产权声明 | 联系我们 | 知网招商
京ICP证040431号 京ICP证040441号 互联网出版许可证新出网证(京)字008号
售卡热线:800-810-6613、010-62789720、010-62773682
售后服务:800-810-1436(限座机拨打) 010-62791813、010-62783978
招商热线: 010-62772106 投诉电话:010-62791994 2007 中国知网(cnki)