警惕校本教研的虚假繁荣--《教学与管理》2007年08期

《教学与管理》2007年08期

警惕校本教研的虚假繁荣

　　<正>校本教研是为了改进教育方法,提高教育质量,从学校的实际需要和整体发展出发,依托学校自身的资源优势和教育特色进行的教育研究。它是促进教师成长的根本途径,是提高教师素质的有效手段,是强化教学管理的重要措施,是衡量办学水平的标准尺度。随着新课程标准的实施,校本教研已经成为学校教研活动的重要形式。为了使这项工作落到实处,我们应该警惕校本教研的虚假繁荣。
【作者单位】：内蒙古呼伦贝尔市特殊教育中心;内蒙古扎兰屯林业学校
【分类号】：G472.5
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-08-011
【正文快照】：
　　校本教研是为了改进教育方法,提高教育质量,从学校的实际需要和整体发展出发,依托学校自身的资源优势和教育特色进行的教育研究。它是促进教师成长的根本途径,是提高教师素质的有效手段,是强化教学管理的重要措施,是衡量办学水平的标准尺度。随着新课程标准的实施,校本教研已经

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