| | | | | 由美术“报考热”现象反思中学美术教育 | | | 林明慧 | | | <正>一、美术院校“报考热”的成因分析1.文化成绩低分入学的艺考制度过低的文考分数和较易过关的专业考试既会影响高考导向,又会影响艺术专业的整体水平。考试系统原理表明,考试通过输入和输出,一方面受到相关系统或环境的渗透乃至支配,另一方面,又主动积极地施加影响于相关系统环境[1]。国家教育部对建筑专业的徒手画加试由来已久,但是却要求考生成绩达到 【作者单位】:重庆师范大学美术学院 【分类号】:G633.955 【DOI】:CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-07-023 【正文快照】: 一、美术院校“报考热”的成因分析1.文化成绩低分入学的艺考制度过低的文考分数和较易过关的专业考试既会影响高考导向,又会影响艺术专业的整体水平。考试系统原理表明,考试通过输入和输出,一方面受到相关系统或环境的渗透乃至支配,另一方面,又主动积极地施加影响于相关系统环 | | | | | | 推荐 下载CAJ全文 下载PDF全文 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式 |
| | | | | | 1 | 师高民; 论工业设计教育的资源整合 [A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下) [C]; 2007年 |
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| | | | | | 1 | 付秀飞; 美术高考综论 [D];湖南师范大学; 2005年 |
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