让班级焕发出生命活力--《教学与管理》2007年07期

《教学与管理》2007年07期

让班级焕发出生命活力

　　<正>一教育的职分就在于诱导人的价值自觉,把握好多维度的价值间的张力以陶冶人的生命[1]。凭着这一职分,教育过程理应生命化,关照生命的完整性,尊重生命的独特性,理解生命的生成性,善待生命的自主性;教育理应着力于引导学生认识生命的意义,追求生命的价值,绽放生命的光彩,实现生命的辉煌;教育应成为生命的诗意存在,“让生命在教育中诗意地栖居”[2]。
【作者单位】：湖南师范大学教育科学学院;湖南邵阳市双清区教研室
【分类号】：G451
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-07-008
【正文快照】：
　　一教育的职分就在于诱导人的价值自觉,把握好多维度的价值间的张力以陶冶人的生命[1]。凭着这一职分,教育过程理应生命化,关照生命的完整性,尊重生命的独特性,理解生命的生成性,善待生命的自主性;教育理应着力于引导学生认识生命的意义,追求生命的价值,绽放生命的光彩,实现生命

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