《教学与管理》2007年06期 加入收藏    获取最新 
 价值多元化社会背景下的日本德育课程改革
 杨宁;曲抒浩
 　　<正>纵观日本的德育课程改革和发展,其学校德育作出了很多努力来适应日本价值多元化的社会背景。主要体现在以下几个方面。
【作者单位】：华中师范大学教育学院;华中师范大学国际文化交流学院
【分类号】：G410
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-06-069
【正文快照】：
　　纵观日本的德育课程改革和发展,其学校德育作出了很多努力来适应日本价值多元化的社会背景。主要体现在以下几个方面。一、道德教育目标多样化进入20世纪90年代以后,日本政府根据临时教育审议会的终审报告,对整个日本教育进行改革,强调学校所有的活动都要围绕“有助于幼儿、儿
 
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