西方校本管理政策的新自由主义经济学基础探究--《教学与管理》2007年06期

《教学与管理》2007年06期

西方校本管理政策的新自由主义经济学基础探究

　　<正>一、问题的提出校本管理政策是20世纪80年代以来在西方影响广泛的一项教育政策,最早可追溯到60年代中后期澳大利亚首都直辖区(ACT)的改革[1],后波及美国、英国、新西兰、加拿大等许多国家和地区。校本管理政策涉及的核心问题是“放权”,但为什么20世纪80年代以来许多西方国家都先后实施了“放权”的教育政策呢?这仅属于巧合还是有其内在逻辑?同时,这种“放权”的教育政策与同期作为主流意识形态的新自由主义经济思潮又是什么关系呢?
【作者单位】：东北大学文法学院;东北大学文法学院
【分类号】：G471;G40-054
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-06-068
【正文快照】：
　　一、问题的提出校本管理政策是20世纪80年代以来在西方影响广泛的一项教育政策,最早可追溯到60年代中后期澳大利亚首都直辖区(ACT)的改革[1],后波及美国、英国、新西兰、加拿大等许多国家和地区。校本管理政策涉及的核心问题是“放权”,但为什么20世纪80年代以来许多西方国家都先后实施了“放权”的教育政策呢?这仅属于巧合还是有其内在逻辑?同时,这种“放权”的教育政策与同期作为主流意识形态的新自由主义经济思潮又是什么关系呢?诸如此类的问题是国内学界校本管理研究中至今涉猎较少,甚至尚未触及的问题。纵观20世纪90年代中期以来对校…

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