给语文教材确定角度的几个技巧--《教学与管理》2007年06期

《教学与管理》2007年06期

给语文教材确定角度的几个技巧

　　<正>语文教学中,一篇课文虽然内容是固定的,但因为涵义丰富,各人的理解不同,教学的方法也可以多种多样。处理教材时,就应该从教学内容、教学目的及教学对象即学生的实际出发,选择最佳的角度进行教学,以最大限度地发挥教材的作用。一般来说,最佳的教学角度实际上指的是最适宜师生对话的角度,因为选择适宜师生对话的角度是教学成功的关键。据此,笔者认为,可以从以下几方面入手给语文教材确定角度。
【作者单位】：广西贺州学院
【分类号】：H193
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-06-050
【正文快照】：
　　语文教学中,一篇课文虽然内容是固定的,但因为涵义丰富,各人的理解不同,教学的方法也可以多种多样。处理教材时,就应该从教学内容、教学目的及教学对象即学生的实际出发,选择最佳的角度进行教学,以最大限度地发挥教材的作用。一般来说,最佳的教学角度实际上指的是最适宜师生对

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