古典诗学原则辉映作文教学新理念--《教学与管理》2007年06期

《教学与管理》2007年06期

古典诗学原则辉映作文教学新理念

　　<正>古典诗学原则给现代作文教学带来了丰富的写作文化的滋养,它的诸多审美范畴及其重境界、重风骨、重性情、重感悟、重意象、重创造等基本精神与现代作文教学的基本理念有许多内在的契合点,带来了写作观念、写作过程与方法、写作情感与态度的诸多启迪,其中许多创作价值观、审美观及其典范的意义,呼唤着现代作文教学的反思变革与合理回归,导引着写作教学在历史与现代的融合中去获得生长的态势。
【作者单位】：江苏盐城师范学院高等教育研究所
【分类号】：H193.6
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-06-030
【正文快照】：
　　古典诗学原则给现代作文教学带来了丰富的写作文化的滋养,它的诸多审美范畴及其重境界、重风骨、重性情、重感悟、重意象、重创造等基本精神与现代作文教学的基本理念有许多内在的契合点,带来了写作观念、写作过程与方法、写作情感与态度的诸多启迪,其中许多创作价值观、审美观

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