学生出错也是资源--《教学与管理》2007年05期

《教学与管理》2007年05期

学生出错也是资源

　　<正>学生出错是一种绝佳的教育资源,是教学过程中的一笔巨大的财富。因此,把课堂还给学生,给学生出错的机会,让他们充分展示可能出现的错误,教师再利用好出错的契机,把出现的错误作为施教的最佳切点,循循诱导,让学生在对错误的不断矫正中获得知识,往往可以达到最佳教育效果。
【作者单位】：湖北老河口市第四小学
【分类号】：G623.5
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-05-027
【正文快照】：
　　学生出错是一种绝佳的教育资源,是教学过程中的一笔巨大的财富。因此,把课堂还给学生,给学生出错的机会,让他们充分展示可能出现的错误,教师再利用好出错的契机,把出现的错误作为施教的最佳切点,循循诱导,让学生在对错误的不断矫正中获得知识,往往可以达到最佳教育效果。一、单刀直入,引导出错一般地说,一堂小学数学新课就那么一两个新的知识点,学习的重点和难点也就是理解和掌握这一两个新知识点,学生出错也往往集中于这一两个新知识点。在教学过程中,可以采取单刀直入的办法,引导学生在这一两个新知识点上出现错误,把学生的注意力聚集到要…

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