关于我国西北地区中小学师资问题的研究--《教学与管理》2007年04期

《教学与管理》2007年04期

关于我国西北地区中小学师资问题的研究

　　<正>一、我国西北地区师资现状剖析1.数量问题据《中国教育统计年鉴》(2000年)和《中国教育年鉴》(1996～2001)的统计资料分析,西北五省区普通中小学师资数量都有不同程度的发展,如表1
【作者单位】：西北师范大学教育学院;西北师范大学教育学院
【基金】：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“大面积提高西北贫困地区教育质量与效益的实验研究(课题批号DGA010241)”的阶段性成果。
【分类号】：G635.1
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-04-015
【正文快照】：
　　一、我国西北地区师资现状剖析1.数量问题据《中国教育统计年鉴》(2000年)和《中国教育年鉴》(1996～2001)的统计资料分析,西北五省区普通中小学师资数量都有不同程度的发展,如表1所示的2000年师生数量比较,西北五省区普通中学的师生比低于全国平均水平,而小学师生比基本与全国平均水平持平,总体上来说西北地区的师资在数量上有较快的增长。但部分省区如甘肃省普通中学和小学的师生比较高,在一定程度上存在教师数量的不足。《中欧甘肃基础项目试点县教育条件调查研究》结果显示:东乡、会宁、静宁、秦安、天祝、通渭六县的师生比分别为1∶26.…

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