不同时期思想观念对语文课程价值取向的影响--《教学与管理》2007年03期

《教学与管理》2007年03期

不同时期思想观念对语文课程价值取向的影响

【作者单位】：黑龙江大庆师范学院
【分类号】：H193
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-03-026
【正文快照】：
　　我国古代教育是文、史、哲不分家,语文独立设科始于1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》,已有百余年历史。在语文教育界对此比较一致的划分是:清末语文课程(包括五四新文化运动及国语教育),新中国成立前的语文课程(包括国统区的国语国文教育、解放区的国语国文教育),改革开放前

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