教师角色行为规范刍议--《教学与管理》2007年03期

《教学与管理》2007年03期

教师角色行为规范刍议

【作者单位】：中国工程物理研究院工学院;中国工程物理研究院工学院
【分类号】：G451
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-03-014
【正文快照】：
　　教师在新课改中最大的变化是教师角色的变化,专业化对教师来讲最基本的挑战是对其角色行为规范提出的标准与要求,但现实是,在教师教育生活中不应出现的一些不符合规范的行为表现,依然在教育教学实践中还相当普遍地存在,这表明我们的教师对自己所扮演角色,对角色的行为规范标准要求,并不是具有很清楚的理性认识与理解。如何认识理解教师角色应具有的行为规范问题?如何在教育教学中表现出具有专业化水准的行为规范?不清这些问题并给予必要回答,不仅会牵涉到新课改而且会影响到教师专业化的逐步推进。一、对教师角色行为规范概念的认识与理解从…

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