《小兔运南瓜》教学设计--《教学与管理》2007年02期

《教学与管理》2007年02期

《小兔运南瓜》教学设计

【作者单位】：福建安溪凤城中心小学
【分类号】：G623.2
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-02-031
【正文快照】：
　　设计理念:《小兔运南瓜》是人教版小语第一册第九单元的口语交际课,要求讲述一个完整的故事,比以往的要求更难一些。教学时要注意教给学生“整体——部分——整体”的看图方法,让学生学会完整地讲述一个故事,并设置交际情境,培养学生的口语交际能力。教学目标:1.学习按顺序观察几幅连续的图画,培养观察能力。2.在互相试说和讨论中培养口语交际能力。3.能用普通话讲小兔运南瓜的故事。4.讲故事时态度大方,声音响亮。课前准备:兔妈妈和小兔子的头饰“,故事大王”的奖杯。教学流程:一、故事导入激兴趣森林里有一座漂亮的蘑菇房子,那就是小兔子…

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