《教学与管理》2007年02期 加入收藏    获取最新 
 例谈改造数学练习题的策略
 邱晓军;商宵燕
 
【作者单位】：浙江嵊州市逸夫小学;浙江嵊州市剡山小学
【分类号】：G623.5
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-02-025
【正文快照】：
　　新课程呼唤有情有趣的数学,美国心理学家布鲁纳指出“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣”,学生学习的兴趣越浓,越有利于取得良好的学习效果。针对学生这样的特点,我们不但要追求课堂教学的生动活泼,练习也应力求形式活泼多样。因此,可以对原有教材中的部分练习题进行灵活大
 
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