《教学与管理》2007年02期 加入收藏    获取最新 
 例谈“阅读话题”的建构策略
 赵明;张海峰
 
【作者单位】：江苏东台市师范附属小学;江苏东台市教育局教研室
【分类号】：G623.23
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-02-021
【正文快照】：
　　“阅读话题”是指阅读教学中,教者引领学生一步步走向文本,领悟文本言语内容和言语形式的对话主题,也是课堂上通过阅读活动所要解决的问题。大量实践证明,阅读话题的质量直接制约或影响着阅读教学的质量。本文立足实践,试着从操作层面对“阅读话题”的建构策略做些探究。一、实
 
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