《教学与管理》2007年02期 加入收藏    获取最新 
 探究性学习的引导要到位而不越位
 陈兆美
 
【作者单位】：江苏沭阳县教育局教研室
【分类号】：G622.0
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-02-010
【正文快照】：
　　新课程突出强调创新精神和实践能力的培养,而学生创新精神和实践能力的培养需要在具体的探究活动中实现。由于对探究性学习的研究与实践才刚刚起步,教师对学生在探究性学习过程中如何进行引导缺乏明确的认识。笔者认为教师引导学生探究学习应做到到位而不越位。一、引导适时探
 
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