《教学与管理》2007年01期 加入收藏    获取最新 
 新课程数学教学设计应树立的五种意识
 王立军
 
【作者单位】：浙江慈溪教师进修学校
【分类号】：G633.6
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-01-026
【正文快照】：
　　数学教学设计就是在《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)的指导下,依据现代教育理论和教师的经验,基于对学生需求的理解、对课程性质的分析,而对教学手段、教学方法、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程。精心设计教学是上好课的前提条件,是教
 
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