对我国见习教师制度的思考--《教学与管理》2007年01期

《教学与管理》2007年01期

对我国见习教师制度的思考

【作者单位】：贵州师范大学招生就业处;西南大学西南民族教育与心理研究中心
【分类号】：G525.1
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2007-01-008
【正文快照】：
　　一、我国见习教师制度的现状解读1.见习教师制度的内涵所谓见习教师制度是指对见习期教师进行培养管理的一种制度。时间上是指获得相应学历的申请者通过一定的审查、考核程序进入见习学校到最后成为一名正式教师的过程。内容上包括了见习教师的教学、对见习教师的指导、评价和考核,以及对见习教师所在学校的管理制度教育行政部门的相应职责。形式上主要是以“学校为基地”的培养模式。在我国,尚未对新教师的见习构建独立的制度体系。但一般在实施的过程都采用一年作为见习期,内容上主要也是通过学校组织的形式对新教师进行教学实践的培养。2…

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