化学教学中主体性教学模式探索--《教学与管理(理论版)》2006年36期

《教学与管理(理论版)》2006年36期

化学教学中主体性教学模式探索

【作者单位】：江西九江学院
【分类号】：G633.8
【DOI】：CNKI:ISSN:1004-5872.0.2006-36-064
【正文快照】：
　　一、主体性教育的内涵分析教育的根本目的就是把人类所创造的文化科学知识或经验“内化”为个体的精神财富,从而发展和提高他们的主体性,亦即教育在本质上是对个体主体性的培育过程,是一种主体性教育。而所谓的主体性教育,指的是着眼于学生的主体性及其培养问题,认为主体性教育

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