《教学与管理(理论版)》2006年36期 加入收藏    获取最新 
 阐释学与阅读欣赏课
 徐东林
 
【作者单位】:河南郑州师范高等专科学校
【分类号】:G633.33
【DOI】:CNKI:ISSN:1004-5872.0.2006-36-034
【正文快照】:
  对于语文课程的学习,阅读与欣赏是必不可少的。阅读是一种从书面语言和其他书面符号中获取意义的行为,是读者在感知文章语言符号的基础上,凭借自己已有的知识和经验,通过思维,掌握文章思想内容的精神活动。欣赏是在阅读认知的基础上,以审美享受为根本标志,在欣赏过程中,往往活跃着丰富的想象与联想,以及深刻的情感体验。托尔斯泰曾指出:“艺术是这样的一项人类活动,一个人用某种外在的标志有意识地把自己体验过的感情传达给别人,而别人为这些情感所感染,也体验到这些感情。”没有丰富的情感内涵,文学作品固然难以成为文学作品;没有深刻的情…
 推荐 CAJ下载           PDF下载
 CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式
 【相似文献】 
 中国期刊全文数据库
 
1徐东林; 阐释学与阅读欣赏课 [J];教学与管理(理论版); 2006年36期; 73-74
2 阅读欣赏 [J];中学生时代; 2005年22期; 51-52
3 阅读欣赏 [J];中学生时代; 2005年20期; 50-52
4杨琦; 阅读欣赏 [J];中学生时代; 2006年04期; 50-53
5 阅读欣赏 [J];中学生时代; 2006年02期; 50-53
6钱文华; 阅读欣赏与作文教学 [J];江西教育学院学报; 1997年02期; 83-84
7 阅读欣赏 [J];中学生时代; 2006年06期; 50-52
8 阅读欣赏  [J];中学生时代; 2005年18期; 51-54
9孟昭关; 怎样阅读欣赏诗歌 [J];黑龙江教育; 1996年06期; 24
10武颖; 谈谈宋词 [J];中学课程辅导(初二版); 2005年11期; 10-11
 中国优秀硕士学位论文全文数据库
 
1乐晓峰; 论《变形记》中的生存意识 [D];华中师范大学; 2003年
2付凌云; 高中古诗词阅读教学的困境及对策 [D];云南师范大学; 2006年
3特木尔巴根; 论中学语文教学思想素质教育 [D];内蒙古师范大学; 2002年
4张朝晖; 中山中学高中现代文阅读教学的现状及对策 [D];南京师范大学; 2004年
5郭延智; 语文建构性合作学习的理论与实践研究 [D];西北师范大学; 2004年
6柴凤英; 文本意义的阐释与建构 [D];内蒙古师范大学; 2004年
7刘金梅; 细节描写的鉴赏与应用 [D];内蒙古师范大学; 2004年
8武晓蓉; 运用意境理论解读中学语文教材中的古典诗词 [D];东北师范大学; 2005年
9陈素芹; 中学地理活动教学研究 [D];山东师范大学; 2003年
 中国重要会议论文全文数据库
 
1过新艳; 改造我们的阅读 [A];江苏省教育学会2006年年会论文集(文科专辑) [C]; 2006年
 中国重要报纸全文数据库
 
1姜堰市第二中学附设初中 朱路凤; 阅读欣赏要着眼于“美” [N];成才导报.教育周刊; 2007年
2郑素巧(江苏省食品学校); 注重意境分析 培养学生的想象力 [N];江苏经济报; 2001年
3靖边县东坑中学 段世荣; 学校德育工作应如何开展 [N];教师报; 2007年
4岳德亮; 浙江:人大代表感叹学生负担“四多二难” [N];教师报; 2007年
5新荣三中 王秀琴; 精心设计导语 开启课堂宝库 [N];大同日报; 2007年
6岳德亮; 中小学生负担有“四多二难” [N];新华每日电讯; 2007年
7张城玮  王颢博; 书写素质教育新篇章 [N];营口日报; 2007年
8北京海淀区矿院附中 敖雪丹; 读懂学生 [N];现代教育报; 2001年
关于知网 | CNKI导报 | 知识产权声明 | 联系我们 | 知网招商
京ICP证040431号 京ICP证040441号 互联网出版许可证新出网证(京)字008号
售卡热线:800-810-6613、010-62789720、010-62773682
售后服务:800-810-1436(限座机拨打) 010-62791813、010-62783978
招商热线: 010-62772106 投诉电话:010-62791994 2007 中国知网(cnki)